Maestra ind�gena ser� dirigente de la secci�n guerrerense de la CNTE

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Alexia Villase�or
Peri�dico La Jornada
Lunes 9 de diciembre de 2024, p. 6
Por primera vez, una maestra ind�gena, hablante de la lengua originaria Tu'un Savi (lengua de la lluvia), de la regi�n de la Monta�a Alta de Guerrero, dirigir� la secci�n 14 de la Coordinadora Estatal de los Trabajadores de la Educaci�n de Guerrero (Ceteg). Se trata de Elvira Veleces Morales, docente de educaci�n preescolar ind�gena desde hace 16 a�os.

Este nombramiento, que ocurri� el pasado s�bado 7 de diciembre, convierte a Veleces Morales, ?originaria del municipio de Copanatoyac, Guerrero, pero cuya vida laboral est� en el municipio de Cochoapa el Grande?, en la segunda profesora de un pueblo originario que estar� al frente de una secci�n magisterial de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educaci�n (CNTE). La primera fue Yenny Aracely P�rez Mart�nez, de la secci�n 22 de Oaxaca, elegida en 2022.

En entrevista con La Jornada, Elvira Veleces mencion� que Guerrero es un basti�n de lucha constante, cuya vida pol�tica y sindical ha crecido hasta abrir la posibilidad de que en su dirigencia una mujer, hablante de una lengua originaria, y con toda la carga de g�nero que implica llegar a un cargo as�, est� en este puesto ahora.

Elvira, de 37 a�os, es la dirigente m�s joven en la Ceteg. Su antecesor, el profesor H�ctor Torres lleg� a los 38. Torres destac� este hecho, puesto que anteriormente los l�deres llegaban a partir de los 50 a�os, al considerar que deb�an tener m�s experiencia para poder estar al frente del sindicato, ahora hay un cambio generacional.

Entre las principales demandas que incluir�n en su pliego petitorio y de trabajo est� la regularizaci�n de las claves de los profesores, de acuerdo a la funci�n que desempe�an. Explic� que varios compa�eros tienen las claves bajas, que corresponden a aspirantes y promotores y no a maestros frente a grupo, labor que realizan; por ende, el sueldo no corresponde al trabajo que hacen ni pueden aspirar a una recategorizaci�n.

Tambi�n buscar� el reconocimiento de estructura de educaci�n ind�gena, pues no hay una inclusi�n. En Guerrero hay varias escuelas donde se habla una lengua originaria. En los prescolares se habla la lengua materna, y en la primaria, ya son biling�es, al incluir el espa�ol.

Se�al� que al estar en las zonas m�s alejadas en educaci�n ind�gena los derechos son los m�s pisoteados.

Entre los retos de la secci�n 14, mencion� que est�n las escuelas cerradas, alrededor de 80 planteles, al no tener profesores, principalmente por la lejan�a en la que se encuentran. En otros casos, hay grupos sin docentes por tener menos de 30 alumnos, derivado de la migraci�n o cambio de planteles. Tambi�n sigue pendiente la basificaci�n de maestros y el apoyo a escuelas unitarias, en donde un docente atiende a varios grupos de diferentes niveles.

Mencion� que el congreso para la elecci�n de la dirigencia se llev� a cabo del 4 al 7 de diciembre, el cual se dio en un di�logo fraterno. Hizo un llamado a la unidad, pues lo importante es llegar a acuerdos y agruparnos al haber muchas demandas que no se han resuelto en gobiernos anteriores. Se�al� que seguir� con la lucha de esos pendientes y espera que su liderazgo abra m�s oportunidades a otras maestras en la vida sindical.