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SEMIANRIO EN SAN LUIS POTOSÍ en SLP ANÁHUAC ESENCIA Y RAÍZ DE MÉXICO

  • Categoría: Cursos de G.Marín
  • Publicado el Sábado, 17 Junio 2017 00:04
  • Escrito por Guillermo Marín
  • Visto: 214

En el MUSEO FEDERICO SILVA del 21 al 24 de junio de 2017.

El semianrio permite conocer en 12 horas, de manera esquemática y práctica, no solo la historia del desarrollo cultural de la civilización del Cem Anáhuac durante ocho mil años, sino tal vez, lo más valioso, penetrar en la reflexión crítica de la filosofía, conocida como Toltecáyotl. Pretende, de manera analítica. Pretende coadyuvar en la descolonización mental y cultural del participante.  

Entrada libre cupo limitado a 30 personas. Se requiere asistir a las cuatro sesiones de 3 horas cada una, de 18 a 21 hrs. Inscripciones con el Lic. Daniel Portillo al tel. 444 812 3848 ext. 103.


CARTA DESCRIPTIVA.

Sesión Primera: Periodo Preclásico-formativo, los olmecas.


Nombre La formación de la civilización
Tiempo histórico Del año seis mil al año doscientos a. C.
Duración tres horas
Objetivos Dotar al seminarista de una visión general de la vida humana en el planeta, visualizar la génesis del desarrollo humano en el mundo. Entender el inicio de la evolución y el desarrollo humano a través de la invención de la agricultura y el sedentarismo. Conocer la Pirámide de Desarrollo del Anáhuac y sus cuatro sistemas. El surgimiento de la cultura y desarrollo de la cultura más antigua.


Contenido temático
Tonantzin nuestra madre querida. La Tierra como un ser vivo.
Las seis civilizaciones más antiguas del planeta.
La Civilización del Anáhuac y su tiempo histórico.
Periodo Preclásico o formativo.
La invención de la agricultura y el maíz.
Los cuatro sistemas del desarrollo humano del Anáhuac.
La Cultura Madre. Los olmecas.
Estrategias Previa lectura sobre el tema por los seminaristas, el facilitador expondrá el tema apoyado por la presentación en power point.
Material didáctico Libro Historia Verdadera del México Profundo, de la página 9 a la 50. Proyección de 78 imágenes.

 

Sesión Segunda: Periodo Clásico-esplendor, los toltecas
Nombre Mil años de esplendor civilizatorio.


Tiempo histórico Del años doscientos a.C. al año 850 d.C.
Duración tres horas.
Objetivos Dotar al seminarista de una visión general sobre el alto grado de desarrollo humano alcanzado en su momento más luminoso a través de conocer los niveles y profundidad del conocimiento endógeno conocido como Toltecáyotl.
Contenido temático La Toltecáyotl, expresión filosófica del Anáhuac.
El Quincunce y la ley del centro.
La concepción sagrada del tiempo y el espacio, y la divinidad del mundo y la vida.
Tloque Nahuaque, Ometéotl, Tláloc-Quetzalcóatl, la religión.
La Batalla Florida y los Guerreros de la Muerte Florecida.
El ser humano, la familia y la comunidad anahuaca.
Estrategias Previa lectura sobre el tema por los seminaristas, el facilitador expondrá el tema apoyado por la presentación en power point.
Material didáctico Libro Historia Verdadera del México Profundo, de la página 51 a la 148. Proyección de 115 imágenes.

Sesión Tercera: Periodo Postclásico-decadencia, los mexicas
Nombre La partida de Quetzalcóatl y el ocaso espiritual.

Duración tres horas.
Objetivos Dotar al seminarista de una visión general del colapso que sufrió la civilización, sus causas y consecuencias. Entender el periodo Suyuano y la irrupción del último pueblo bárbaro del Norte. Comprender la transgresión filosófica-religiosa-cultural del culto a Huichilopoztli, que facilitó la invasión europea.
Contenido temático La Partida de Quetzalcóatl y el colapso cultural del Anáhuac.
El surgimiento de los Señoríos y la decadencia filosófica y religiosa.
La llegada de los mexicas, el pueblo sin rostro.
Tlacaélel y la formación de un imperio y una ideología trasgresora.
La llegada de los españoles y el derrumbe del imperio.
Estrategias Previa lectura sobre el tema por los seminaristas, el facilitador expondrá el tema apoyado por la presentación en power point.
Material didáctico Libro Historia Verdadera del México Profundo, de la página 149 a la 179. Proyección de 45 imágenes.

Sesión Cuarta: Identidad cultural, el pensamiento crítico y la descolonización
Nombre La Trans-modernidad. Descolonización del pensamiento, la memoria histórica y la identidad.


Duración tres horas.
Objetivos Dotar al seminarista de una visión general de los cinco siglos de colonización y neocolonización cultural. Conocer a los pensadores contemporáneos más significativos en esta materia. Reflexionar sobre la identidad del mexicano y lo mexicano.
Contenido temático La formación del Estado nación.
El pensamiento de Bonfil Batalla, Carlos Lenkersdorf, Rubén Bonifaz Nuño y Enrique Dussel.
Psicología del mexicano.
¿Quiénes somos los mexicanos?

 

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Estarán a la venta los libros y el material audiovisual de Educayotl A.C.

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